Les gouvernements du monde entier, et particuli??rement ceux des pays en d?©veloppement, sont confront?©s ?  de s?©rieux d?©fis dans le secteur de l'?©ducation. Malgr?© les progr??s dans l'accroissement des effectifs au niveau de l'enseignement de base, il reste beaucoup ?  faire. Aujourd'hui, environ 77 millions d'enfants dans les pays en d?©veloppement ne sont pas scolaris?©s, en particulier en Afrique sub-saharienne et en Asie du Sud. Les taux de fr?©quentation dans l'enseignement sup?©rieur restent faibles dans beaucoup de pays en d?©veloppement, et les Institutions d'Enseignement Sup?©rieur (IES) ?©prouvent des difficult?©s ?  absorber le nombre croissant des dipl??m?©s de l'enseignement secondaire. Les universit?©s publiques sont confront?©es ?  des difficult?©s, notamment le manque de ressources d'enseignement et de recherche, et la perte de personnel qualifi?© en faveur des pays d?©velopp?©s. L'incapacit?© des institutions ?©ducatives du secteur public, particuli??rement dans les pays en d?©veloppement, ?  absorber le nombre croissant d'?©tudiants ?  tous les niveaux de l'enseignement a vu l'?©mergence des ?©coles et IES priv?©es.    Le pr?©sent document examine bri??vement l'exp?©rience internationale relative ?  la r?©glementation de l'enseignement priv?© au niveau de l'?©cole et de l'enseignement sup?©rieur. Il commence par une vue d'ensemble des secteurs de l'?©cole priv?©e et de l'enseignement sup?©rieur, suivie d'une courte discussion des avantages potentiels de l'accroissement de la participation du secteur priv?© ?  l'enseignement. Le reste du document se concentre sur les questions suivantes et pr?©sente quelques propositions ?  la consid?©ration des gouvernements.

Evolution du contexte réglementaire pour l'enseignement privé dans les économies émergentes : avant-projet et documents des pays (World Bank Working Papers)

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