Une analyse des composantes qui déterminent la personnalité de l'enfant romain. Une confrontation entre les textes porteurs des discours et les réalités concrètes pour fonder une histoire de l'enfance entre la fin de la République et la fin de l'Empire romain.<p>L'auteur s’intéresse ici à la personnalité de l’enfant romain: sa 
place réelle et symbolique dans l’histoire, ses rapports avec sa 
famille, avec le monde adulte, avec la cité et sa structure 
sociologique, sa vie enfin, de sa naissance à sa mort, en passant par 
son éducation et ses jeux. Mais la vie quotidienne n’est pas le propos 
central du livre elle participe à une confrontation entre les textes 
porteurs de discours et les réalités concrètes pour fonder une histoire 
de l’enfance qui, entre la fin de la République et la fin de l’Empire 
romain suit les étapes d’une découverte progressive de l’enfance et des 
sentiments qu’elle suscite. Cette démarche aboutit à une réflexion plus 
générale sur la perception de l’enfant dans la civilisation occidentale.
 Le livre analyse les questions que pose l’enfant au monde adulte: que 
signifie « aimer un enfant »? Ou « aimer les enfants »? Quelle part 
prennent dans cet amour l’érotisme, la passion, la volonté, l’égoïsme ou
 l’abnégation? L’ouvrage est assombri par les violences subies par les 
enfants (infanticide, exposition, châtiments corporels), et illuminé par
 le sourire de l’enfant virgilien qui, dans les bras de sa mère semble 
préfigurer l’Enfant Jésus. Entre la lumière et l’ombre, il se présente 
comme « une œuvre de sympathie et d’humilité qui cherche à faire 
réfléchir sur ce qu’est un enfant pour nous, pourquoi nous l’aimons et 
de quel amour, pourquoi sa mort nous accable, pourquoi nous avons des 
enfants ».</p>

Être enfant à Rome (Realia) PDF

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